2017年中考）山西中考满分文化作文：民俗底蕴范本有人说，生活就是一次次的相遇，一场场的离别。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励：也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草……

　　骑着一辆破旧的三轮自行车，把手上的响铃已经坏了好几次，被他修了又修，三角状的坐垫上的黑色假皮也早已脱落，露出了那乳白色的泡沫，哪里还见得到什么乳白色，早就被汗水浸泡得灰暗。三只车轮看起来弱不禁风，好像风一吹，就连人带车地翻倒在地。一块陈木板上堆着一堆污七抹黑的东西。就这样，他带着那堆破玩意似乎有住在这巷口的打算，看起来也和这古旧的小胡同有几分协调了。但总带着个枯黄的本子却不协调了，大概是用来记账的吧。

　　落在小巷口拐角处，恐怕是因为那里有遮阳的小房檐，看起来让人颇有几分心疼。原来是个打爆米花的。

　　客人不少，只因他价格公道，不让人多给，也不让人少给，仿佛他是这里的老大米乐M6官方网站，极力维护着这个小巷的秩序，一切由他说了算。打一次爆米花的时间是长的，把玉米倒在铁罐子里，加入几颗“糖精”，这“糖精”不能加多了，有孩子吵着多加点糖，他哪容得了，不理会——说来这老头子脾气怪，从不劝客人多打一些，或是死活叫别人，只是笑笑着说着价格，随后便随客人的意思了。罐子放在火架上，不停转动，知道把手上的钟表到了，才提出来，放在一个被烟火熏得灰暗的布袋中，像准备已久的战士进入战场，爆米花立刻喷涌进袋子里。“玉米客人带，一次五元整”。儿子总能在这时看到服气脸上得意的笑容，像是打了一场胜仗的得意。

　　这门手艺维持了他很久的生活，确切的说是他与他儿子的生活，儿子上高中，开销大，家里的生活便是靠这门手艺，死活硬撑着不让儿子退学。

　　转眼儿子上大学了，成绩优异，课余时间找各种兼职，儿子劝他不要去干那份又苦又累的工作了，他却回答了一句，你懂什么!

　　万物都在变，因为儿子，家庭条件变好，住在新式小区里，每个人都是正装出行，努力地应付着这个变化的世界，追赶者生活的脚步，物价同样也在增高。而他，变了的只是儿子偷偷摸摸换掉的三轮车和一整套打爆米花工具，他明白这是儿子的用心良苦，什么也没说，还是每天带着他的“破玩意”早出晚归，甚至是不归。还是那句“玉米自己带，一次五元整”回荡在小巷里，小巷也变了许多，但却整日伴随着三轮自行车的铃铛声，那铃声在他听来，没有以前那么悦耳了，浑浊了许多。

　　儿子见父亲整日不回家享福，偏偏在外面守着那份手艺，一次口误，却将自己的想法说了出来:“又不是没给你吃的用的，出去找那几个破钱有什么用，你一天找的钱还不如我一个小时赚得多呢!”儿子的脸涨得通红，他却楞了，脸白一阵青一阵反应过来小声说到:“你懂什么。”

　　之后没再去那小巷了，小巷里没有了清脆的铃铛声，也没有了他。有人以为他享福去了，有人认为他生病了。确实，不久之后，他便去世了。儿子觉得一辈子都没让他享得了福，大肆为他操办后事，收拾遗物时，意外发现了他的日记本，枯黄了，一篇一篇看过去，每一篇记述的都是小巷的变化，来打爆米花的人以及儿子的变化。最后一篇，歪歪扭扭的花着几个字。

　　1、挖掘课堂文化元素，培养学生文化人格！——祝“文化作文与文化教学”研究与实践，青竹吐翠——节节高！

　　5、文化承载了种族的精神密码，通过“文化作文”可建起学生传承和创新文化的操作平台。熟悉人类文化积淀，细心体验，辨别真伪，自主选择，确立认同，为学生建立属于自己的文化系统打下坚实基础。我以为，这是“文化作文”前瞻性的追求之一。

　　6、文化现场的生动性、文化历史的厚重性、文化生活的新颖性、文化思辨的深刻性、文化基因的恒久性，让学生获取高分的同时，还拥有了一张与世界对话的文化名片。

　　7、将文化RNR解压释放，经过积累内化，给学生的灵魂内置正版文化软件，随时还原中国文化现场，并将这种文化熏染的人格力量，通过文字抒发呈现，这就是“文化作文”。

　　8、“文化作文”，有助于中华民族的文化复兴！“文化作文”与文化教学，值得教育界思考。文化是一个民族的精神内核，“文化作文”与文化教学是教育改革的一种积极探索。做文化型教师，培养文化型学生，宏扬祖国文化。

　　——丁念金上海师大教授、博士生导师，教育部国际教育研究与咨询中心研究员，全国课程专业委员会副理事长。

　　14、做文化的继承者与开创者，在青春给生命奠基的时刻，不缺席文化献给人生的精神盛宴，做文化创新型人才。

　　15、“文化作文”及其教学是一场触及中国教育根脉的改革，它让学生的灵魂与民族的文化一同站立起来了，这样一种站立的姿势，是从这一刻开始的。

　　16、着力于熏陶学生的文化人格与文化良知，把文化的衔接与修补放在课堂来进行，这标志着教育的文化自觉时代来临。

　　17、文化教学，让我们有理由坚信：千年后回眸，我们的目光会时时驻足在今天，感恩它开启了一个教育振兴的时代。

　　19、给中学生的成长铺上一层文化的底色，再没有比这更有用的东西了。教学中我坚持用“文化作文”来提高学生的分数与素质。“文化作文”对中国教育的贡献我以为历史老人的评价也许更高。

　　20、“文化作文”一直是我的教学追求。我认为“传承人类优秀文化，实现跨文化思辨与融合之‘文化作文’全球总决赛”这一行为本身，已经对“文化作文”作出了最好评价。

　　六、第12届北京第一总决赛场：热烈祝贺第12届全国中小学生文化作文第一总决赛场首都北京落幕，重庆二外邹璐蓼（指导老师王昌田）荣获特等奖，获得由《万象国学》杂志提供的5000元资金。重庆珊瑚中学甘津榕（指导老师王霞）、董源源（指导老师胡扬），重庆第11中黄靖雯（指导老师罗翔），江苏公道中学徐溪泽（指导老师房娅），吉林前郭五中李师秀（指导老师刘万春）并列荣获特等奖，分享由《万象国学》杂志提供的10000元奖金，每人各得2000元。

　　七、第12届重庆第二总决赛场：热烈祝贺第12届全国中小学生文化作文第二总决赛场陪都重庆落幕，广东阳江一中陈俊璋（指导老师张惠琳）和重庆珊瑚中学罗晗菲（指导老师沈晓玲）并列荣获特等奖，分享由《万象国学》杂志提供的5000元奖金，每人各得2500元。

　　八、第12届教师优质课大赛：热烈祝贺第12届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛，于12月7、8、9日在江苏扬州公道中学成功！中国教育科学研究院研究员储朝晖、中国写作学会常务副会长邱飞廉、扬州市教育局周应华局长、邗江区教育局何云峰局长、《中学语文教学参考》编委会主任李彦宏、《万象国学》杂志社编委会副主任王世忠等出席大会。本届大赛，山西康杰中学柴海军与重庆大足龙岗尹意芳摘取阅读组的“国文奖”，江苏宿迁中学张欢摘取现代诗创作组的“诗经奖”，重庆璧山中学王巧灵摘取作文组的“魁星奖”，山东青岛39中吴蕴玲摘取科学组的“墨子奖”。国内唯一国学类杂志——《万象国学》杂志社为每位选手提供2000元奖金。

　　浙江绍兴鲁迅高级中学陈爱涓老师代表张长江校长，接过2017年举办旗，并致欢迎辞。四川成都武侯中学陈默校长接过2018年举办旗，并致欢迎辞。

　　九、第13届文化作文总决赛通知：第13届全国中小学生文化作文总决赛整体报名已结束。少数地区由教育部门指定报名时间，最迟不超过6月20号。目前北京、长沙等第一、第三决赛场报名已满，只剩下重庆第二总决赛场还有名额，时间为7月26-31日。国内唯一国学类杂志——《万象国学》将为参赛选手提供优厚奖金。“第12届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛”获得“国文奖”“诗经奖”“魁星奖”“墨子奖”的选手，将由大赛组委会提供总决赛游学夏令营的参赛费用，并作为总决赛管理人员，由组委会提供1000元游学管理补助。